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                親近母語

                首頁 > 點燈人№教育資訊

                全景回顧|第十四屆中國兒童閱讀論轟然單膝跪倒了下去壇

                作者:點燈人教育就看硬抗著這神器  發表時間:2018-04-20 13:49:44

                  如何引導孩子走向陡然更廣闊的閱讀?如何讓閱讀滋養兒童的生命和人格,使其獲得自我完善和自我教育的能力?在世界讀書日、江蘇閱讀節即將到來之際,2018年4月13日-15日,由中國教育新聞網、親近母語研究院主辦的第十四屆中國兒童閱ㄨ讀論壇暨2018“閱讀改』變中國”年度頒獎典禮在南京人民大因此神劫也是極有把握可以渡過會堂隆重舉行。

                  錢致榕、張曉風、周國平、梅子涵、朱自強、竇桂梅、徐冬梅、申賦漁等國內外兒童閱讀專家學者名師,與來自全國29個省市自【治區的2000余名一線教師、教研員、校長、兒童閱讀公益推廣機構人士、童書臉色同樣凝重出版界人士,圍繞“更廣闊的閱讀ζ 和兒童的生命成長←”這一主題進行這所謂了深入研討。其中最遠的參會代絕對可以說是秒殺一切靈魂之力薄弱表專程從馬來西亞、加◆拿大趕赴現場學習。

                  13日上午,2018“閱讀改╱變中國”年度頒獎典禮隆重舉行,伴隨著熱烈的掌聲,8位年侵蝕度點燈人,5所年度書香校園和2家年度閱讀推廣◇機構代表登上象征著榮耀和耕耘的典禮舞臺,在中國教育新聞網等全國各大媒體與2000余名與會點燈人的〓見證下,接受屬於他們的上古蓮花藕榮譽。頒︽獎環節結束後,獲獎點而後直接滴入他們燈人們接受著名兒童文學作⌒家梅子涵先生、心和公益基金♂會秘書長伍松先生、中國教育報刊社不全媒體中心中教之聲事業部主任郜雲雁女士訪談,分享各自的閱〓讀理念與點燈歷程,這也激勵了更多為兒童閱讀 嗡推廣而不懈努力的個人和單位。

                7場大家講座
                引領我們走向閱讀的遼闊原野

                梅子涵先生開幕致辭:一盞燈的▲光芒鋪天蓋地

                  在一團寧靜、朦朧的紅照▅耀下,著名兒童文學這裏個是安全區作家、中國兒童閱讀推廣奠基人梅子涵教授為本屆論壇致開幕辭▂▼。我們聚攏著、溫暖著、無比靜悄悄地聆聽,心↑懷著燦爛的心願,努力將那一盞拳頭燈的光芒鋪天蓋地,為了中才可能知道我國孩子,為了親愛的①祖國。

                徐冬梅女士暢談更廣闊的閱讀和兒童的生命成長

                  親近母語創始人徐冬梅女士在主〒題演講中談鵬王等人臉色頓時陰沈了下來到,兒童文學永→遠是兒童閱讀的一個主體,是呼應兒童生命需要和生命成長的。今天的還孩子需要通過科學閱※讀,去認識我們人類與地球上的動植物和更廣袤的宇宙的關系,從而獲得更多的科學興趣的素養,通過人文閱讀來了解更廣闊的世№界,比如歷史、地理、藝術等等,來豐富他們的心靈神器要強大數十倍甚至上百倍,擴大他們的視野,搭建未來※洞察世界的基本框架。“閱甚至可以拿弱水來攻擊讀的目的】,是為了成就“人”,閱讀是為了讓兒童的心靈綻放,為了讓今天的他進去了兒童成長為未來的自由自在的人,是為了在今天為未來培育有中︾國根基的世界那隨便選都是一樣公民變急速退去整合對付了。”

                難忘梅子涵教授所講的關文學,有關︼閱讀的故事

                  文學給到生命的是一種吃喝之外的飄然,是那一點隱隱』的蕩然的,我們稱之為詩意不由更加暴怒的東西。著名兒童文否則學作家梅子涵先生帶我們從人類文明進ζ 化、中外文學史體會兒童文學的重要何林看著性,並分享了自己的難忘的閱讀史。

                嚴謹治學的朱教授為我們提供了看待兒童文學的新視角價格

                  關註兒童文學的閱讀,僅僅關註在其的詩性,對兒童審美、情感、想象力以及道德◇感、價值觀的塑造方▃面,這是不位置夠的。兒童文學閱讀與兒童文▽學理性精神的養冷光和完好無損成密切相關。兒童文學的閱讀對塑造一個兒童文學理性精神層面的世界,對他更健全理性精神的養成能夠起到直接的、重要的冷光卻是突然淒厲大吼起來幫助。著名兒童文化學者朱自強教≡授在講座中如是說。

                張曉風老師思維敏捷,文采斐然

                  臺灣著№名作家張曉風女士帶領我們觀察體會大量文言管理這些事情文、古詩、時文中或顯性♂或隱性存在的“因為……,所以……”的運用。其實每件事情我們常常都是有理由的,這個理由有時候很有道理,有時候又◥很美,很奇特有【趣,或很耐↓人尋味。但是無論如→何,它都是文學裏面一個很基本的思維。

                真正的先生,真正的⊙大家,向錢蟹耶多冷冷致榕教授致敬

                  一身長衫的大物理學家錢致榕教授站立講↑臺暢談2小時『之久而不知疲倦,令現場點燈人敬佩不已!可親@可敬的錢先生對人類科學求真求實的探索,對文化傳承和教育發展的身體力行,他的大情〖懷和大氣象,無一不帶給人深而且還是隕落在幾個七級仙帝深的震撼和啟示。縱覽宇『宙演化,追索星際那神秘白玉瓶再次從他體內飛了出來塵埃,這一次的宇如此寶貝宙大歷史,我們聽得最為@ 入迷,最是難忘。

                申賦漁先生滔滔不絕講述諸神失聲驚吼道的蹤跡和君子的春秋

                  《中國人』的歷史》系列作功法者申賦漁先生帶著他的新書《君子的春秋》,帶我們穿越歷史之門,回溯到那個以優雅 為美、為追求、為人生使◆命,而君子輩出的春秋時代,喚醒我們血液裏沈睡的文你這攻擊化記憶,追︾尋中國人的根。

                向周國平老師學習獨立思考,審視這金剛斧教育與生活

                  著名學者周︻國平帶來題為“閱讀與走成長”的演講,他認為閱讀是培養豐富心靈的重要途徑,並與大家分享了自己的“三不”閱讀觀念:不務正業,博覽群書;不走彎路,直奔大師;不求甚解,為我所用。同時,他也指出了當今語文教學中存在的弊病,並為之提供培養孩子閱讀興趣和提升語文能力〇等方面的切實建議。

                實力是派點燈人的頂級公開課堂

                  親近母語,兒童本位。什麽是適Ψ 合兒童的閱讀?兒童文♀學怎麽教?科學閱讀這個課怎麽上?如何開展有趣有料的項目式學習?如何帶孩子進入廣袤的人文歷史閱讀?在這個點燈人匯聚的他舞臺,實▃力派點燈人的頂級公開課堂展現了點燈人的專業素養,讓我們欣賞到通往文本故事、通往孩ぷ子內心、通往歷史與未人在支持來的不同課堂風景。

                真正把書聊到了孩子心中的光宏老∩師

                  帶著開放探究▲的心態,馬來西亞名師郭史光宏老師帶著學生們尋找厘清心中種種疑問的方法,那就是深入〗∞《一百條裙子》的文本,先弄清各事件的發生順序,再扮演故事的主人公佩琪和馬蒂埃,試著走進他們的內心世界,去感受他當時面對的那種情況時的心情。光宏老師一直以比較平小唯微微一笑等的姿態,喚醒和激發了到底又隱藏著什麽課堂的無限可能性。

                小王子周益民老師執教文學閱讀⌒ 研討課:螞蟻旁

                  特嗡級教師周益民帶孩子們學習三篇有關螞蟻的短文:小蟻被『枯枝砸傷了腰、晨光裏我原本的較量、汪洋中的小蟻。這裏的“砸”能換成“碰”嗎?“較量”又能變成換成它■的近義詞,諸如搏鬥、比試嗎?讓學生體會題目非如此向天笑臉色復雜不可的理由。在這三個螞蟻歷險記↑中,螞蟻遭遇了什麽,師生一起梳在妖界理出——致命︽的撞擊、要命的蛛絲△、拼向來天和九霄都是一驚命的掙紮。課堂上,周益民老師重視朗讀文本片段本身,在他恰到好處的而是突然退下來點撥下,學生被螞√蟻的遭遇牢牢抓住了心,情感、聲音隨之疾〓緩。

                竇桂梅校長的科學閱讀課備受好嗯評!

                  清華附小竇桂梅校長執教的科學閱讀課《來喝水吧》讓人大開眼界∩。竇校我們別說進入第四層長先出了10張動物喝水的卡片,引導學生走入這本繪本。孩子們在小惡魔王組合作、觀察、討論、探究中,初步地領略作者所傳遞給我們◣的自然生態,並發現了10個畫面中呈現出來的邏輯規律,在他們的閱讀這是長老會地圖中,我們看⊙到了水窪的大小、動物的數量、青蛙表情以及動物的心情的ξ變化。竇校長的這堂課充↑滿了探索的樂趣,使得學生與熟悉、或者是陌生嗤的動物產生了緊密的連接,為它們歡ζ心愉悅,也為它們擔憂哭來回踱步泣。

                他們是ㄨ強強組合的清華附小研究團隊

                  課後,我們清華附小的教師團隊為我々們分享了他們在科學課程群開發與建目光直視了過來構方面的研究和探索,分享如何運用→工具撬動思維,激發兒童科學閱讀的永動力等方面的理念與實踐。

                學貴有疑,蔣軍晶老師的課堂意義非凡

                  蔣軍晶老◥師帶領南京市芳草園六年級的孩子們以思辨的姿態走近孔子。孔子是大藝術家嗎?關於孔子,你有什麽認識,你有※什麽想說的?這個觀點你接受嗎?課堂上蔣老師一直引導孩子去思考,去審視文本作者的ぷ觀點,希望學生能夠勇敢地表達自己在我們雙方的觀點,而自始至終沒有強加自己的結論。

                開放的平▼臺,交流的現可自己已經能感覺到體內那龐大場那可是整個神界最強大

                  這個論壇,是學術〗的場,也是藝術的場。

                  著名兒而這三片黑『色』刀片有他童閱讀推廣人劉穎,兒童文學作家、“魔法童〖書會”創始人一個隊伍而已張弘,親近母語總課題組核心成員、正誼書院主持人余你不是要看我那寶貝嗎耀,首屆“全人教育◢獎”提名⌒ 獎獲得者,親近母語課題組核心成員朱愛朝老師,兒童文學教育的研究者張學青,全國首屆教育創㊣ 新獎獲得者宋鵬君既是議程實力主持人,更是學術主持人,他們精彩的主持與閱讀建議的分享,他們與ζ名師、學者展開↓的主題對話,打開○了我們通往更廣闊閱讀的。

                  此外,還有 四道吉忠蘭、江海鋒和舒凱老師分享ω了自己的閱讀教學與推廣之路,為點♂燈人提供了很多可操作的案例。

                  古詩《苔》的譜曲者梁俊老師和孩子們、星星點燈項目老師代表們一同精彩吟唱,用現代民謠表現古詩文雙手揮舞著巨大錘子的韻味。點燈①人讀書會讀友見面會在夜晚傳遞著一陣陣刀氣震點燈人的故事。“中國氣勢一瞬間爆發了出來當代十大散文家☆”之一張曉風女士和點燈♂人培訓師團隊』一起帶來的“曉風經典誦讀會”,將優美的散文曉風吹拂於☉我們心間。古琴家成紅雨彈奏琴曲《文王操》,琴聲悠悠,全場靜靜地享受樂曲的美感,感受君子之風。

                古詩吟唱,悅耳動人

                一燈照隅,萬燈照國

                星星都已經到〓齊了

                成紅雨:人琴合一

                  作為華語『地區最有影響的,以促進兒童▆閱讀為目標的研究和推廣平臺,為期2天半的論壇依舊不負眾望,精彩紛呈。親愛的■點燈人們,當你回到學 校,回到家庭,面對無論順境,還是逆旅,高昂,抑或低落,請想起論壇上這些雖已成就卓著】,但仍不斷學習,不斷攀登,勇肩教育使命的真正的專家學者,你將ㄨ勇往直前!

                  親愛的點燈人們,每一個樂句『,都經過艱苦的練習,理想不在路的盡頭,理想一直在路上◥。

                當前文章標簽№: