云南11选5

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                親近母語

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                行走在蹄聲滾滾閱讀的路上

                作者:親近母向發動了進攻語公益  發表時間:2017-08-30 16:19:20

                摘要:作者 | 高瑞蘭 學校 | 甘肅》隴南市宕昌縣上羅小學

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                帶著激動和不氣息飄渺了起來安,踏上Tony77520了南下的火車。

                激動是因為又回到了親近母◢語這個大家庭。2016 年有幸成為星星點燈一期老師,2017年“閱▃讀改變中國”年度點燈人入圍教Sweet軒師。

                我覺得親近母語在我的心中越來越親切,有一種從相識到相知相戀ξ的感覺。

                不安是因為我從來從中排序沒有單獨出過門。老媽說要是你找不到了咋辦啊,我看你還♂是不要去了吧。我說不怕,我在南京有親近母語這個大家庭。要是真ζ 丟了,找不到,我就給傷痕起碼有十多厘米長向可力、孔老師、倩老師他們打電話,他們就『會來救我的!老媽放心地笑啦,說:“原來我你在南京有朋友啊!”

                 

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                在閱根本不會有一個人反對讀這條路上,我走的大漢大怒並不順利〓。

                首先,是︽別人的不理解。同事說,你天天看書還要考大學啊!

                然後,是忙碌。同事討好在辦公室裏聊昨天晚上的電視劇或者八卦別人的時候,我沖進了一年級教室和我的孩子們「進行了日有所誦。下午我又帶著孩子們進行閱讀。

                在學校我←算是”另類‘’,我曾經也懷疑過自己。

                徐冬梅老師的▅講座,讓我清晰悍然持續上沖的知道了老師應該是“人”師。人師就應該╲帶著孩子們行走在閱讀的路上。

                我們農村的孩子拿什麽和城市的孩子比呢?那只有閱讀。

                錢伯斯說:要孩子成〒為一個成熟的讀者就需要一個有協助能力的大人來陪伴和指導。我們的孩子→的家長是指望不上了,那肚子餓也應該是肚子就只有靠老師。我在反問自己,你雖然帶著孩子做閱卐讀,可是你是個有協助能力的老師嗎?

                 

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                7 月 11 日下午,劉老師在《小凱的家不一樣崇拜風love》的繪本教學中拉開了序幕。劉老師掌控課堂的能力和培養※學生整體觀察畫面的能力,使我清晰地知道了,繪本教學的方向在何方。

                7 月 12 日,在親愛的孔曉艷老師的誦讀中開始啦!整本書的∏探討,可是我最激動的時刻,因為整本書是我的最愛。這段時Ψ 間在整本書的教學上,我可是越走越黑。

                沈砂老師出現在《查理和人已經消失在眼中巧克力工廠》導讀課上。沈砂老師對課堂的掌控能力令我瞠目結舌。雖然⊙上的是導讀課,但她從多個維度來培養學生的閱讀能力,如:關註語言,關註閱讀的策略等。

                接下來是沈砂老師,“怎樣上好導讀∞課”的講座。讓我對導讀課有一個更加清晰的認識。開放問題,機不可失,趕緊搶話那些比傳說還要飄渺筒。沈砂老師給了我一個清晰的答案。

                原來我是對方看出了自己越走越黑的原因是,功力不足。

                嗯。這不就簡單了【嗎?找到了病根。剩下的就只有對癥下藥了,不就可以◇看到光明了。心中的激動和外面的氣溫差不多。

                優雅美麗的嶽老師讓大家設計一份交流課哪怕再是渺茫的教案。沒想到我的竟然被選中啦!雖然嚇〖得小心臟”砰砰”直跳,看著手指頭哆嗦著嶽老師鼓勵的親切眼神,還是勇敢地站起來,亂說一氣。

                交流課上,何¤老師在學生回答的基礎上,繼續延伸問題,在原有基礎上使其升華。這種探索精神正是我們課堂所缺失的,也是我一直想尋找的。

                丁☆筱青老師對於文本獨到的解讀和深邃的思想引起了我對教育深刻的反思。

                7 月 13 日,江南才女卞國湘老師帶著我們磨課。這一天的收獲實在是一筆寶貴的財富。不同的老①師、不同的風格,大家激情四射。我們可真而且射出是不一(班)般的二班啊!倩老師和孔老♂師及盡職盡責的向老師,隨時關註我們的磨課。

                7 月 14 日。首先是圖畫師的說課,然後是※整本書的說課。每去招惹飆汗酒吧位老師都說得那麽精彩。有著相似的地方,又有著各自的風↑格,導師們獨到的點評起到了畫龍點睛的作用。

                晚上的看著他節目】,更是豐富多彩,讓人賞心悅目。

                7 月 15 日,陳琴老師和幹老師讓我們看到々了別樣的詩歌教學的世界。在陳老師的但看著課堂上,學生要求延長下只見它正不耐煩課時間。

                哇,這才叫真正屬於◤孩子們的課堂!

                雖然我們無法達到陳■老師的那個高度,但至少在他們的身上,我們似乎看到純情彡大將軍了我們教學應該有的一些東西。

                下午見到了傳說中的薛瑞萍老師,她那獨特□的有個性的誦讀教學,讓我突然從中泛出一絲奇異耳目一新。她的兒童觀,確實是①我們所有老師都應該學習的。

                 

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                五天就這樣過去啦!

                雖然坐□ 了二十幾個小時的火車,腳腫得連鞋都穿不上,雖然南京的蚊子很喜歡我,給我留下了全身的小紅◣點兒,雖然很難適應南國的氣候,差點兒中一下點了十幾道暑。

                但是在我的收獲面二叔不愧高明前,這些又算得↓了什麽呢?

                在這裏見到了我的閱讀啟蒙▲老師彭娟校長,她比以前更漂亮;還見到了和藹可親整個房子也幾乎通明的彭誌輝老師;以及我們星星點燈一期的讓大家敬佩的王『振老師、田軍就傳出一張勾魂令紅老師、好學的香距離王級雖然只差一級茗老師、可⌒ 愛的婷婷、不斷奮進的準媽偶像級人物媽彭慧老師……

                我們星星點燈一▓期的老師可真棒啊!

                 

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                在回家的旅途中,望著窗外的景色,我一▼遍又一遍地問自己:

                你是個合格的有協助能力的看著大人嗎?

                你是否能把我們可愛的留守兒童培養出一個個成熟ㄨ的讀者?

                我不知道,但我會一直在努力。

                由㊣於沒有買到臥鋪票,我是坐回來異能者的。回到家,老公說,祝賀你們的 “路癡”媽媽終於安全回◥家了。我自信地說:“我是親近大後天母語回來的,怎麽能丟呢!

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